بحث عن تطوير منظومة التدريب فى جمهورية مصر العربية

:



وتهدف هذه الدراسة الى التعرف على الجوانب الايجابية والسلبية لنشاط التدريب فى التجربة المصرية لمعالجة المعوقات التى تحد من فاعلية التدريب بمستوياته المختلفة.
هذا وقد تناول البحث العناصر الآتية:
1 – الدراسة النظرية:
• توصيف الواقع الفعلي لنظم التدريب فى مصر
• إلقاء الضوء على عملية التقييم والمتابعة وما يعتريها من أوجه القصور وذلك لتقويم إدارة النشاط التدريبي.
• الوقوف على أهم المشكلات التى تحول دون الوصول الى جودة العملية التدريبية.
2 – الدراسة التطبيقية الميدانية:
تناولت هذه الدراسة مجتمع مسئولي التدريب بالجهاز الادارى للدولة ومديري التدريب بوحدات الإدارة المحلية على المستوى القومى وذلك بهدف التعرف على واقع التدريب فى مراحل التطبيق والمشكلات والمعوقات التى تواجه العملية التدريبية فى حيز التنفيذ.
ومن أهم المقترحات التى تم التوصل إليها فى هذا الشأن ما يلى:-
• تفعيل دور المجلس الأعلى لتنمية الموارد البشرية على أن يمثل فيه الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة وليس من خلال وزارة الدولة للتنمية الادارية ومن المهام الأساسية لهذا المجلس وضع خطة استراتيجية للتدريب بالإضافة الى التنسيق والتعاون بين الأجهزة الممثلة به لتحقيق أهداف التنمية الشاملة.
• إنشاء صندوق قومى للتدريب يساهم فى تمويله نسبة معينة من المنح المخصصة للدولة وعلى أن يكون رئيس الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة رئيسا للصندوق نظرا لان رسم سياسات التدريب احد اختصاصات الجهاز.
• تقدير الاعتمادات المالية للتدريب بنسبة معينة تتراوح بين 0.5 % الى 1 % من إجمالى أجور العاملين فى كل منظمة بحيث تكون أساسا موضوعيا لاعتمادات التدريب مع ضرورة تمثيل مسئول التدريب بلجان إعداد الموازنة عند مناقشتها الموازنة التقديرية للجهات المختلفة.
• الاهتمام بتطوير طرق وأساليب التدريب المستخدمة بمراكز التدريب بحيث تتضمن تطبيقات تتماشى مع الواقع العملي ومناقشة المتدربين داخل قاعات التدريب من خلال تفعيل عملية متابعة وتقييم البرامج التدريبية من جانب الإدارة المركزية للتدريب.
رجوع